ビギナーコース
（2021年9月1日スタート）
ビギナーコースでは、Scratch（スクラッチ）とRaspberry Pi（ラズベリーパイ）を利用して、基本的なScratchの使い方やRasberry Piの使い方、電子工作の基本について学習します。また、Scratchでの基礎的なゲーム制作を通じて、【ジュニア・プログラミング検定4級】の合格を目指します。
取り組む内容は次のとおりです。
カリキュラム
毎週木曜日17:00〜17:50 月4回授業（第5週目はお休みとなります。）
プログラミング言語のScratchを利用します。
工作をする週とジュニア・プログラミング検定の受験に向けた準備としてパソコン上でプログラムを制作する週があります。
コース修了時にジュニア・プログラミング検定４級の合格を目指します。
※来年度以降、カリキュラムと時間帯は予定で、変更の可能性があります。
１週目 | LEDライトを光らせよう |
|---|---|
２週目 | 人感センサーで音を鳴らそう１ |
３週目 | 人感センサーで音を鳴らそう２ |
４週目 | デジタルピンホールカメラを作ろう１ |
５週目 | デジタルピンホールカメラを作ろう２ |
６週目 | デジタルピンホールカメラを作ろう３ |
７週目 | うそ発見器を作ろう１ |
８週目 | うそ発見器を作ろう２ |
９週目 | うそ発見器を作ろう３ |
１０週目 | Scratchでゲームを作ろう１−１ |
１１週目 | Scratchでゲームを作ろう１−２ |
１２週目 | ジュニア・プログラミング検定４級の過去問を解こう ジュニア・プログラミング検定４級を受検しよう |
スタンダードコース
（2022年4月1日スタート予定）
スタンダードコースでは、Python（パイソン）とRaspberry Pi（ラズベリーパイ）を利用して、ビギナーコースで行った電子工作の制御をPythonで行います。
また、Scratchでさらに発展的なゲーム制作やプログラム制作に取り組み、【ジュニア・プログラミング検定3級】の合格を目指します。
取り組む内容は次のとおりです。
カリキュラム（予定）
毎週木曜日16:00〜16:50（予定） 月4回授業（第5週目はお休みとなります。）
プログラミング言語のScratchとPythonを利用します。
工作をする週とジュニア・プログラミング検定の受験に向けた準備としてパソコン上でプログラムを制作する週があります。
コース修了時にジュニア・プログラミング検定３級の合格を目指します。
※カリキュラムと時間帯は予定で、変更の可能性があります。
１週目 | Scratchでゲームを作ろう１ |
|---|---|
２週目 | Scratchでゲームを作ろう２ |
３週目 | ジュニア・プログラミング検定3級の過去問を解こう ジュニア・プログラミング検定3級を受検しよう |
４週目 | PythonでLEDを光らせよう１ |
５週目 | PythonでLEDを光らせよう２ |
６週目 | Pythonでミニ四駆をコントロールしよう１ |
７週目 | Pythonでミニ四駆をコントロールしよう２ |
８週目 | Pythonでミニ四駆をコントロールしよう３ |
9週目 | Pythonで卓上首振り扇風機を作ろう１ |
１０週目 | Pythonで卓上首振り扇風機を作ろう２ |
１１週目 | Pythonで卓上首振り扇風機を作ろう３ |
１２週目 | Pythonで卓上首振り扇風機を作ろう４ |
エキスパートコース
（2022年4月1日スタート予定）
エキスパートコースでは、Python（パイソン）とRaspberry Pi（ラズベリーパイ）を利用して、今までに行った電子工作を活かしてプラレール（タカラトミー社）や電池で動くぬいぐるみを制御するコースやScratchでさらに超発展的なゲーム制作やプログラム制作に取り組み、【ジュニア・プログラミング検定2級 1級】の合格を目指す3つのコースから１つを選んで学びます。
取り組む内容は次のとおりです。
カリキュラム（予定）
毎週月曜日17:00〜17:50（プラレールコース）（予定） 月4回授業（第5週目はお休みとなります。）
プログラミング言語のPythonを利用します。 Pythonを利用して、プラレールやプラレールの街並みをプログラミングで制御します。
スタンダードコースで利用したプログラムを使うところは、生徒たちがグループで取り組み極力、先生の力を借りずに完成させていきます。
※カリキュラムと時間帯は予定で、変更の可能性があります。
１週目 | はんだ付けを覚えよう |
|---|---|
２週目 | ポイント切り替え・踏切・信号を作ろう１（グループ作業） |
３週目 | ポイント切り替え・踏切・信号を作ろう２（グループ作業） |
４週目 | 駅を作ろう１（グループ作業） |
５週目 | 駅を作ろう２（グループ作業） |
６週目 | 橋を光らせよう１（グループ作業） |
７週目 | 橋を光らせよう２（グループ作業） |
８週目 | 電車を制御しよう１ |
９週目 | 電車を制御しよう２ |
１０週目 | 電車を制御しよう３ |
１１週目 | 全員で動かしてみよう１ |
１２週目 | 全員で動かしてみよう２ |
カリキュラム（予定）
毎週金曜日16:00〜16:50（ぬいぐるみコース）（予定） 月4回授業（第5週目はお休みとなります。）
プログラミング言語のPythonを利用します。 Pythonを利用して、市販の動くぬいぐるみをプログラミングで制御します。
スタンダードコースで利用したプログラムを使うところは、生徒たちがグループで取り組み極力、先生の力を借りずに完成させていきます。
※カリキュラムと時間帯は予定で、変更の可能性があります。
1週目 | はんだ付けを覚えよう |
|---|---|
２週目 | ぬいぐるみの手と足を動かそう１（グループ作業） |
３週目 | ぬいぐるみの手と足を動かそう２（グループ作業） |
４週目 | ぬいぐるみの目をカメラにしよう１（グループ作業） |
５週目 | ぬいぐるみの目をカメラにしよう２（グループ作業） |
６週目 | 電源のオン・オフがわかるようにLEDを取り付けよう（グループ作業） |
７週目 | 人感センサーを取り付けて人に反応するようにしよう１ |
８週目 | 人感センサーを取り付けて人に反応するようにしよう２ |
９週目 | 音センサーを取り付けて人の声に反応するようにしよう１ |
１０週目 | 音センサーを取り付けて人の声に反応するようにしよう２ |
１１週目 | 実際に動かしてみよう１ |
１２週目 | 実際に動かしてみよう２ |
カリキュラム（予定）
不定期開催
プログラミング言語のScratchを利用します。１ヶ月半ごとにジュニア・プログラミング検定の各級を受検し、３ヶ月で２級と１級の取得を目指します。
※カリキュラムと時間帯は予定で、変更の可能性があります。
１週目 | Scratchでゲームを作ろう１−１ |
|---|---|
２週目 | Scratchでゲームを作ろう１−２ |
３週目 | Scratchでゲームを作ろう１−３ Scratchでゲームを作ろう２−１ |
４週目 | Scratchでゲームを作ろう２−２ |
５週目 | Scratchでゲームを作ろう２−３ |
６週目 | ジュニア・プログラミング検定２級の過去問を解こう ジュニア・プログラミング検定２級を受検しよう |
７週目 | Scratchでゲームを作ろう３−１ |
８週目 | Scratchでゲームを作ろう３−２ |
９週目 | Scratchでゲームを作ろう３−３ Scratchでゲームを作ろう４−１ |
１０週目 | Scratchでゲームを作ろう４−２ |
１１週目 | Scratchでゲームを作ろう４−３ |
１２週目 | ジュニア・プログラミング検定１級の過去問を解こう ジュニア・プログラミング検定１級を受検しよう |
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